Τι είναι τα προϊόντα της Δια Βίου Μάθησης;

Πίνακας περιεχομένων

• Προϊόντα Προγραμμάτων LLP
• Προϊόντα Προγραμμάτων LLP με βάση τη μορφή
• Προϊόντα Προγραμμάτων LLP με βάση την ομάδα- στόχο
• Αποτελέσματα LLP ανά στόχο
• Αποιοτελέσματα LLP ανά μορφή
• Απιοτελέσματα LLP ανά ακροατήριο
• Αποτελέσματα LLP ανά περιεχόμενο

Προϊόντα Προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης :

• Εκπαιδευτικό περιεχόμενο για συγκεκριμένα θέματα: Ηλεκτρονικό και μη περιεχόμενο για συγκεκριμένα θέματα πολλών τομέων
• Εκπαιδευτικά προγράμματα: σεμινάρια, εκπαιδευτικές συναντήσεις, μαθήματα εξ’ αποστάσεως μάθησης, κλπ.
• Εκπαιδευτικό / μαθησιακό υλικό: εκπαιδευτικό υλικό, λογισμικό υλικό ανοικτού κώδικα
• Ηλεκτρονικά εργαλεία: εργαλεία αυτο- αξιολόγησης, εργαλεία αξιολόγησης, εργαλεία σύγκρισης δεξιοτήτων
• Εργαλεία ή πλατφόρμες υποστήριξης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων: πλατφόρμες εξ ’ αποστάσεως μάθησης, ηλεκτρονικοί χώροι μάθησης, συστήματα διαχείρισης της μάθησης
• Βάσεις δεδομένων: Ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων, αποθετήρια υλικών, κλπ.
• Οδηγίες: Οδηγίες για τους χρήστες της πλατφόρμας, εκπαιδευτικές οδηγίες, οδηγίες για την εκμάθηση γλωσσών, επικοινωνιακές οδηγίες, κλπ.
• Εγχειρίδια: Εγχειρίδια για την εφαρμογή συγκεκριμένων παιδαγωγικών προσεγγίσεων, εγχειρίδια για την μετάδοση παιδαγωγικών μεθόδων, κλπ.
• Εργαλεία Αξιολόγησης: Εργαλεία για την διευκόλυνση της αξιολόγησης των δασκάλων ή την αυτό - αξιολόγηση σε μια πληθώρα τομέων
• Παιχνίδια: Εκπαιδευτικά Παιχνίδια, Συστήματα Μάθησης με βάση το παιχνίδι, Πνευματικά παιχνίδια, κλπ.
• Μέθοδοι και μεθοδολογίες, Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις: Μέθοδοι διδασκαλίας, μέθοδοι μάθησης, μέθοδοι διοργάνωσης εκπαιδευτικών σεμιναρίων, μέθοδοι εκσυγχρονισμού/αναβάθμισης των δεξιοτήτων, κλπ.
• Εργαλεία: Εργαλεία για την μάθηση, εργαλεία για την διδασκαλία, εργαλεία για την αξιολόγηση, εργαλεία για την δικτύωση, κλπ.
• Εκπαιδευτικά υλικά για δασκάλους: Εκπαιδευτικά σεμινάρια για δασκάλους, εκπαιδευτική ύλη για δασκάλους, κλπ
• Προσεγγίσεις και εργαλεία για την εκπαιδευτική διαχείριση : Απαραίτητα εργαλεία για την διαχείριση της εκπαίδευσης
• Προσεγγίσεις και εργαλεία για την εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής : Εργαλεία που απευθύνονται σε αυτούς χαράζουν πολιτική
• Παραδείγματα ορθών πρακτικών : Συλλογή ορθών πρακτικών σε μια πληθώρα τομέων
• Μελέτες: Μελέτες και Εκθέσεις σε διάφορα θέματα σχετικά με την παιδεία στην Ευρώπη, κλπ.

Προϊόντα Προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης σε μορφή :

• Προσωπικής επαφής (π. χ., συναντήσεις, εκπαιδευτικές προσεγγίσεις, μεθοδολογίες),
• Φυσική (π.χ ., έντυπο υλικό, CDs, κλπ .)
• Εικονική, ηλεκτρονική (ιστοσελίδες, ηλεκτρονικά εργαλεία, ηλεκτρονικές πλατφόρμες, αρχεία κειμένου, κλπ .)
• Εκδηλώσεων (σεμινάρια, εκπαιδευτικές συναντήσεις, συνέδρια)

Προϊόντα Προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης ανάλογα με το κοινό/τις ομάδες-στόχο :

• Οι μαθητές εκπροσωπούν διαφορετικούς τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης,
• Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα και οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί εκπροσωπούν διαφορετικούς τύπους μαθητευόμενων (π. χ. γενική εκπαίδευση, Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση, ανώτερη εκπαίδευση, μη τυπική εκπαίδευση, κλπ)
• Δάσκαλοι και εκπαιδευτές
• Οργανισμοί που εκπροσωπούν δάσκαλους / εκπαιδευτές (π. χ. εκπαιδευτικά ιδρύματα, εκπαιδευτικά ιδρύματα για δασκάλους, ενώσεις δασκάλων)
• Σύμβουλοι εκπαίδευσης, διευθυντές (άτομα και οργανισμούς)
• Ιδρύματα που εκπροσωπούν συμβούλους εκπαίδευσης και διευθυντές (άτομα και οργανισμοί)
• Εμπλεκόμενοι φορείς (άτομα και οργανισμοί)

Το ευρύ φάσμα των αποτελεσμάτων ενός Προγράμματος Δια Βίου Μάθησης (LLP) μπορεί να ομαδοποιηθεί ανάλογα με τους στόχους, τις μορφές, το κοινό και άλλες κατηγορίες. Θα βοηθήσει να παρουσιάσετε τα αποτελέσματα των Προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης, να διαπιστώσετε πώς θα τα χρησιμοποιήσετε, να αποφασίσετε ποιο είδος εργαλείων θα χρησιμοποιήσετε, να καθορίσετε συγκεκριμένες διαδικασίες και να φτιάξετε ένα σχέδιο δράσης για διάδοση.

Όλα τα αποτελέσματα ενός Προγράμματος Δια Βίου Μάθησης αντιπροσωπεύουν τα αποτελέσματα του προγράμματος Di - XL, το σημείο εστίασης μας είναι τα αποτελέσματα του προγράμματος. Μπορούν να παραχθούν όχι μόνο στο τέλος του προγράμματος αλλά σε διαφορετικά στάδια, για παράδειγμα, με ενδιάμεσες ερευνητικές εκθέσεις, κλπ.

Τα αποτελέσματα των Προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης ανάλογα με τους στόχους

• Υλικά για τις βασικές δραστηριότητες (οδηγίες, εγχειρίδια, μεθοδολογία για δασκάλους, βιβλία ασκήσεων, υλικά εκμάθησης για όσους παρακολουθούν εκπαιδευτικά προγράμματα, παραδοσιακά εκπαιδευτικά σεμινάρια, συναντήσεις και σεμινάρια, οπτικές και ηλεκτρονικές πλατφόρμες και πακέτα, βάσεις δεδομένων, σύνδεσμοι και πλατφόρμες συζήτησης και άλλα εργαλεία, π.χ. εργαλεία σύγκρισης δεξιοτήτων, εργαλεία αυτο-αξιολόγησης, κλπ.)
• Προϊόντα προγραμμάτων (τελικές εκθέσεις, εκθέσεις για την υφιστάμενη κατάσταση, ηλεκτρονικά εργαλεία, αξιολόγηση του προγράμματος και βασικές προτάσεις, προτάσεις για νέα προϊόντα, κλπ.)
• Πληροφορίες για τα προγράμματα (φυλλάδια, αφίσες, ενημερωτικά δελτία, ιστοσελίδες, βίντεο, κοινωνικά δίκτυα, κάλυψη από τον τύπο και τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, κλπ)

Τα αποτελέσματα ενός Προγράμματος Δια Βίου Μάθησης ανάλογα με τη μορφή – θα μπορούσαν να είναι σημαντικά για το προσωπικό μιας βιβλιοθήκης (Διεθνής Οργάνωση Εργασίας):

• Προσωπική επαφή (συναντήσεις, παρουσίαση και συζήτηση σε συναντήσεις, σεμινάρια, συνεντεύξεις (τύπου)
• φυσική (έντυπο υλικό, προωθητικό υλικό)
• εικονική, ηλεκτρονική (ηλεκτρονικό έντυπο υλικό, ιστοσελίδες με το περιεχόμενο και τα εργαλεία του προγράμματος, ιστολόγια, κοινωνικά δίκτυα)

Αποτελέσματα Προγράμματος Δια Βίου Μάθησης ανάλογα με το ακροατήριο:

• χρηματοδότες και συνεργάτες του προγράμματος
• συμμετέχοντες και εκπαιδευόμενοι του προγράμματος
• φορείς χάραξης πολιτικής και λήψης αποφάσεων, κυβερνητικοί και τοπικοί φορείς
• κοινό

Αποτελέσματα Προγράμματος Δια Βίου Μάθησης ανάλογα με το περιεχόμενο:

• Πιστεύουμε ότι οι ενέργειες διάδοσης και αξιοποίησης μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με τα θέματα και/ή ανάλογα με τις χώρες, το επαγγελματικό επίκεντρο, το μέγεθος, την χωρητικότητα και τις πηγές της βιβλιοθήκης.