Εμπλεκόμενοι και ομάδες στόχοι

Πίνακας περιεχομένων

• Εμπλεκόμενοι (εταίροι και οι συνεργάτες τους, περιγραφή του περιβάλλοντος διάδοσης των αποτελεσμάτων προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης)
• Εμπλεκόμενοι στο μοντέλο συνεργασίας
• Ομάδες στόχος για τις βιβλιοθήκες

Εμπλεκόμενοι (εταίροι και οι συνεργάτες τους, περιγραφή του περιβάλλοντος διάδοσης των αποτελεσμάτων προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης)

Σε ένα πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης, οι παρακάτω εμπλεκόμενοι έχουν διαφορετικό αλλά βασικό ρόλο στην εφαρμογή του προγράμματος:

Η διάδοση των αποτελεσμάτων κάθε προγράμματος διαφέρει ανάλογα με τους εμπλεκόμενους. Η κύρια ομάδα-στόχος που έχει προτεραιότητα για την διάδοση των αποτελεσμάτων σε κάθε πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης είναι οι τελικοί αποδέκτες, η ομάδα που θα επωφεληθεί από τα αποτελέσματα του προγράμματος. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν διαφορετικές μέθοδοι διάδοσης για να φθάσουν στην ομάδα στόχο οι οποίες εξαρτώνται πολύ από την ομάδα στόχο στην οποία απευθύνονται. Άρα, οι μέθοδοι διάδοσης διαφέρουν ανάλογα με το εάν οι τελικοί αποδέκτες είναι μετανάστες, Ρομά, εργοδότες, διευθυντές, πανεπιστήμια, φοιτητές, εργάτες, δάσκαλοι, κλπ. Παρόλα αυτά, είναι πολύ σημαντικό να καθορίσουμε τα κανάλια διάδοσης τα οποία είναι κατάλληλα για κάθε ομάδα-στόχο.

Οι εμπλεκόμενοι είναι ένας άλλος κύριος στόχο για τις δραστηριότητες διάδοσης. Κάθε πρόγραμμα χρειάζεται την υποστήριξη των βασικών εμπλεκόμενων ώστε να φτάσει ένα ευρύ κοινό/ομάδα-στόχο και να εξασφαλίσει την βιωσιμότητα του. Οι εμπλεκόμενοι μπορεί να συμπεριλαμβάνουν τοπικούς, περιφερειακούς, εθνικούς και διακρατικούς φορείς χάραξης πολιτικής και αρχές, ενώσεις οργανισμών που μπορούν να διαδώσουν τις πληροφορίες, φορείς χρηματοδότησης, δίκτυα, κλπ. Ξανά, οι μέθοδοι διάδοσης ποικίλουν ανάλογα με τους εμπλεκόμενους.

Τελικά, το ευρύ κοινό αποτελεί σημαντικό στόχος για την διάδοση του προγράμματος επειδή ενημερώνει για το πρόγραμμα και την επίδραση του στην κοινωνία. Το ευρύ κοινό μπορεί να ενημερωθεί μέσω των κλασικών μεθόδων διάδοσης όπως δημοσιεύσεις στα μέσα, κλπ.

Συντελεστές στο μοντέλο συνεργασίας

Από την πλευρά των βιβλιοθηκών υπάρχει περιγραφή των δυνατοτήτων, της τεχνογνωσίας και των μέσων (εγκαταστάσεις, κανάλια επικοινωνίας). Στους οργανισμούς Δια Βίου Μάθησης παρουσιάζονται τα αποτελέσματα των προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης, η τεχνογνωσία τους και τα μέσα/πόροι. Οι οργανισμοί που υλοποιούν LLP προγράμματα εφαρμόζουν και συντονίζουν τη συνεργασία με βιβλιοθήκες σύμφωνα με το Μοντέλο διάδοσης των προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης.

Το μοντέλο λαμβάνει υπόψη τις βιβλιοθήκες σε γενικές γραμμές, αλλά φυσικά εξαρτάται από το προφίλ κάθε βιβλιοθήκης και τον οργανισμό που υλοποίει LLP προγράμματα και τις ιδιαίτερες δυνατότητες και ανάγκες τους. Το μοντέλο αποτελεί μια πρόταση, ενώ το πιο σημαντικό είναι η αμοιβαία συνεργασία μεταξύ βιβλιοθήκης και του οργανισμού που υλοποίει προγράμματα Δια Βίου Μάθησης.

Ομάδες στόχος για βιβλιοθήκες

Αυτές οι ομάδες-στόχος είναι και – άτομα και οργανισμοί, για γενικά και ειδικά θέματα. Οι ομάδες στόχος/κοινό είναι σημαντικές για να επιλεγούν τα εργαλεία και το σχέδιο δράσης της διάδοσης.

Σύντομη επεξήγηση των όρων βρίσκεται στο γλωσσάρι.

• Χρήστες βιβλιοθηκών
• Μαθητές
• Βιβλιοθηκάριοι
• Συμμετέχοντες σε εκδηλώσεις προγραμμάτων δια βίου μάθησης που οργανώνονται από την βιβλιοθήκη
• Οργανισμοί που υλοποιούν προγράμματα δια βίου μάθησης
• Χρήστες υπηρεσιών δια βίου μάθησης
• Άτομα στην αγορά εργασίας
• Φορείς λήψης αποφάσεων
• Δημόσιοι υπάλληλοι και αξιωματούχοι
• Μη κυβερνητικοί οργανισμοί
• Ακαδημαϊκοί (δάσκαλοι, λέκτορες, εκπαιδευτές, ερευνητές)
• Κοινό (ευρύ κοινό, χρήστες αποτελεσμάτων των προγραμμάτων δια βίου μάθησης)
• ΜΜΕ, τομέας δημοσίων σχέσεων
• Όσοι παρέχουν υπηρεσίες συμβούλου και πληροφοριακές υπηρεσίες σχετικά την κατάρτιση/εκπαίδευση
• Ερευνητικά κέντρα και σχετικά με θέματα δια βίου μάθησης